速盈所教育兴农｜千里育“头雁” 振翅正当时——南京农业大学助力广西培育乡村产业振兴带头人

农民日报·中国农网记者赵艺璇速盈所

“多谢了，多谢南农众师亲，多日研学春光好，广西‘头雁’记在心，记在心；感恩深，如沐春风暖周身，他日若遂凌云志，不负师恩报世人，报世人……”初秋时节，大巴车行驶在江南乡间，车外是静待丰收的沃野，车内则是来自八桂大地“头雁”学员们的嘹亮歌声。

8月初，2025年南京农业大学广西壮族自治区乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目启动，第一期105名学员从八桂大地飞往江南腹地，开启为期22天的研学之旅。从线下集中教学到基地现场教学，从跨省域研学到跟踪回访帮扶，在南京农业大学的护航之下，“头雁”们在耕读实践中开拓思想、丰盈羽毛，为今后的展翅领航积蓄力量。

按需施教，破解发展痛点

南京与南宁，一字之差，相隔千里。如何精准掌握产业痛点，满足学员学习需求？在此之前，南京农业大学和广西在农业科技创新、农业产业转型升级、人才培养方面已有过多次合作，积累了不少默契与经验。针对此次“头雁”项目，南京农业大学建立了“前端研析+专家论证+训前考察+随堂反馈”的全周期需求调研机制，精准破解定制化难题。

“在开班之前，南京农业大学的专家团队就先到我的农场进行考察调研速盈所，对农场的生产经营进行了认真细致的指导。记得那天，我站在农场中与专家们进行面对面交流，获得了专业的建议，也更明确了这次学习的目的。”广西南宁罗马腾飞生态农场负责人潘艳云告诉记者。

从“全职宝妈”变成农场老板，潘艳云的事业小有进展，但她一直渴望有机会系统学习农业知识，尤其是经营管理的成功经验。她把这份心愿带到了南京，写在了开班之前的需求调查问卷里。

这份长达12页的调查问卷包含政策支持、职业发展、培育需求和基本信息四部分内容，详细收集了学员的学习意向和需求。“我们的课程安排是动态变化的，过程中会依据‘随堂反馈+阶段评估+数字化管理工具’三位一体优化机制进行调整，确保教学内容匹配学员需求。”南京农业大学继续教育学院、乡村振兴学院非学历教育科科长徐风国告诉记者。

“面对新形势新任务，进一步提升广西农业从业者特别是产业带头人的综合素质，系统掌握现代农业生产、精深加工、智慧经营、科学管理的核心能力，尤其是拥抱智慧农业的时代浪潮，比以往任何时候都更为迫切。”南京农业大学党委副书记、纪委书记吴荣顺表示。

经过全面细致的调研，南京农业大学围绕为八桂大地培育“技术+管理+市场”全能型“头雁”的目标组建专业师资队伍，实施按种植业、养殖业精细分班的“一班一方案”策略，深度融合学校学科优势与地方特色产业，打造覆盖“种质创新—加工升级—品牌营销”的全链条课程。例如，针对甘蔗、柑橘等特色作物设置品种改良与绿色防控课程等，围绕陆川猪、三黄鸡等本土畜禽设计种质保护与生态养殖课纲，聚焦破解产业痛点与链接跨域优质市场及东盟市场需求，强化跨境贸易能力培养，力争以小切口推动“桂品出乡、跨境出海”。

耕读并重速盈所，启迪创新智慧

在丰富的培育课程当中，既有大学校园内的深度思考，也有田间地头的经验交流，为学员们搭建了从理论学习到实践运用的成长阶梯。在集中教学中，中国工程院院士沈其荣的“木霉农业”让学员意识到了农业可持续发展的重要性；江苏省内专家对于乡村振兴政策和经济形势的解读让学员看清了眼前的道路；苏桂“头雁”代表的经验交流更是让大家鼓足了干劲。

在实地教学中，从江苏到上海再到浙江的跨区研学，更是切实提升了“头雁”跨区域技术协同能力与全产业链思维，为广西农业现代化注入跨域创新动能。

“新能源农机和传统农机在动力上有区别吗？”“进口农机和国内农机都能安装智能设备吗？”在上海外冈农机服务专业合作社，学员们在老师身边围成了圈，抓紧时间提问交流。

无人机技术应用、AI与物联网创新、智慧农场创新与管理……智慧农业是跨区研学的重要内容，也是广西泛糖数字农业科技有限公司部门经理覃宁此行的学习重点。“我们公司是做甘蔗种植的，目前也在建设智慧农场，但遇到了一些问题，这里的数字化技术比较先进，我就想来学习一下，把新的理念和技术带回去。”他告诉记者。

如何统筹调度各类资源，科学安排课程？“依托历史悠久、学科齐全的农业高等学府所积淀的深厚农科底蕴，我们充分发挥了包括多位院士在内的顶尖农业科学家队伍、覆盖农业全产业链的学科体系以及国家级科研平台等优势，为学员提供前沿理论指导和强大技术支撑。”南京农业大学继续教育学院、乡村振兴学院院长毛卫华告诉记者，“在实践教学方面，凭借长期深耕‘三农’一线所建立的紧密产学研融合机制，我们与地方政府、农业企业及新型经营主体形成了广泛深入的合作网络，确保培育内容精准对接产业实际需求和区域发展痛点。”

具体来说，南京农业大学通过三大核心机制精准激活“头雁”培育实践点“资源池”：首先构建覆盖全产业链的教学实践基地网络，深度整合国家级科研平台、省级现代农业产业园、农业龙头企业等实体资源，形成种植、养殖、加工多维联动的实践实训矩阵；其次将社会服务职责深植教师履职基因，通过制度化考核评价体系将资源对接内化为教师自觉行动，保障校内各产业体系专家团队的技术以及平台资源高效输出；最后依托深耕长三角的区域优势，推动“政府导向+校企共建+校地协同”三位一体模式，在江苏等重点区域打通政校企资源融合通道，实现实践点位科学布局与长效运行机制的成熟闭环。

长效护航，助力“雁阵”高飞

“作为村里的‘头雁’，回到家乡后，我将带领村民深挖本地资源，借鉴先进经验探索适合本村的振兴路径，同时也会当好‘传雁’，把培训所学分享给更多村民，带动‘雁阵齐飞’。”来自广西崇左市龙州县的学员黄柳羡坚定地说。

培训总有期限，但成长没有终点。在第一期培育阶段性总结交流会上，南京农业大学继续教育学院、乡村振兴学院副院长鲁韦韦深情寄语学员：“南京农业大学永远是诸位产业发展的坚强后盾，导师团队将长期指导，深入广西回访，破解难题；南京农业大学永远是诸位振兴征程的同行伙伴，通过深化苏桂协作，共建联农带农机制，共育人才，全力助推广西乡村产业蓬勃发展。”

为实现对“头雁”成长的全周期陪伴，南京农业大学将组建由学校专家、广西本地专家和江苏省乡村产业振兴带头人“头雁”发展联盟组成的导师团队，深入田间地头，聚焦生产技术升级、经营模式创新、市场渠道拓展等痛点，持续为学员提供支持。此外，南京农业大学还拥有完善的终身教育体系，通过成熟的继续教育平台和职业技能等级认定资质，为“头雁”人才提供了从短期培训到学历提升、从技能认证到终身学习的多元化、贯通式发展通道。

近年来，南京农业大学聚焦乡村振兴和农业农村现代化的人才需求，先后承办多个省市的“新农人”培训班，年均培育高素质农民约1万人；先后培训乡村产业振兴带头人“头雁”1600余人，辐射带动一大批农户共同致富，助力“一人领航、一村蝶变、一域繁荣”的振兴图景在全国乡村铺展。“此次广西‘头雁’培育项目，是南京农业大学第一次承担江苏省外‘头雁’项目培育，更是我校践行‘立足江苏、辐射全国’担当的生动注脚。”吴荣顺表示。

接下来，南京农业大学将持续升级农民培育体系，重点推进三个方面工作：一是推动数字基座重构，通过大数据、AI技术精准把握农民培育需求，实现定制化、个性化、高效率的乡村人才培育目标，同步建设VR/AR虚拟实训平台“云上农学院”，破解农忙季参训难题；二是构建分层分类培育体系，按照小农户、家庭农场主、乡村企业家的层级进行渐进式教育，并按粮食、果蔬、畜牧等产业赛道精准施策；三是打造泛在可及的农民终身教育生态，联合各类资源形成区域培育合力，打造产教融合共同体速盈所，推动“培训成果转学历学分或职业证书”机制建设，逐步建成农民终身学习“立交桥”，为乡村振兴提供可持续的人才支撑。

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